Сколько входов должно быть на территорию школы
Здравствуйте! Меня интересует вопрос относительно входа на территорию образовательной организации. Наша школа расположена внутри жилого микрорайона. До недавнего времени на территорию можно было попасть через несколько входов: основные ворота, расположенные на противоположной от микрорайона стороне, хозяйственные ворота и две запирающиеся калитки, подход к которым уложен асфальтом и освещён. Основная масса учащихся пользовалась этими калитками. В какой-то момент новым завхозом было сказано, что эти калитки – «дыры». Их заварили. Никаких тротуаров вдоль ограждения территории нет, освещения тоже. Теперь все ученики просто перелазят через бывшие ворота. Возможных путей обхода не создано. Администрация ссылается на то, что на территорию школы должен быть один или два входа. Но в СанПиН 3.1. указано, что Территория общеобразовательной организации должна быть ограждена и озеленена. Отсутствие ограждения территории допускается только со стороны стен здания, непосредственно прилегающих к проезжей части улицы или пешеходному тротуару.
Родители возмущены, дети лазят через забор, т.к. подходы жителей микрорайона к основным воротам не оборудованы – идём по сугробам, потом пойдем по грязи. На просьбу родителей открывать калитки на определённое время завхоз ответила отказом. Что могут сделать родители в сложившейся ситуации?
Вы можете обратиться за помощью к детскому омбудсмену ( уполномоченному по правам ребенка) вашего муниципального образования, а также в прокуратуру, ну, и в суд, естественно.
Здравствуйте, по существу заданного вопроса могу пояснить: для сосредоточения сил образовательного учреждения, территориальных органов УВД, охраны на контроль за несанкционированным проникновением посторонних лиц на территорию в служебные, технические помещения, учебные корпуса, общежития проводится инвентаризация основных и запасных входов-выходов образовательного учреждения.
Инвентаризация проводится антитеррористической комиссией образовательного учреждения совместно с территориальными органами УВД и охраны по мере необходимости, но не реже одного раза в полгода.
При инвентаризации обследуются все входы-выходы с целью определения минимального количества открытых входов-выходов, обеспечивающих бесперебойную работу и контроль доступа посторонних лиц.
По результатам инвентаризации составляется акт, который утверждается руководителем. Остальные входы-выходы закрываются и опечатываются (пломбируются). Ключи от закрытых входов-выходов находятся в опечатанном виде у дежурных служб, определенных приказом руководителя, на случай эвакуации и чрезвычайных ситуаций.
– Проведение осмотров территории и помещений образовательного учреждения осуществляется в целях:
· обнаружения бесхозных вещей, подозрительных предметов и лиц;
· недопущения проникновения посторонних лиц в служебные, учебные помещения, общежития, на территорию, к системам жизнеобеспечения;
· недопущения несанкционированного въезда автомобильного транспорта на территорию и стоянки автотранспорта вблизи стен зданий.
Осмотры проводятся либо только должностными лицами образовательного учреждения, либо совместно с территориальными органами УВД и охраны.
Для организации осмотров приказом руководителя территория или отдельные участки, помещения, в том числе подвальные, чердачные, малоиспользуемые и т. д., системы жизнеобеспечения образовательного учреждения закрепляются за должностными лицами, эксплуатирующими их или в чьем ведении они находятся.
Должностные лица, за которыми закреплена территория, помещения, проводят осмотр ежедневно. Результат осмотра фиксируется в Журнале проведения осмотров, находящемся у должностного лица, за которым закреплены территория и помещения образовательного учреждения.
Осмотры территории и помещений сотрудниками охраны проводятся с периодичностью, указанной в табеле постам, и их результаты фиксируются в постовой ведомости. Выявленные нарушения немедленно докладываются в дежурную диспетчерскую службу.
В журналах проведения осмотров указываются: конкретные проверенные участки территории или помещения, кто проводил осмотр и его роспись, в какое время проводился осмотр, выявленные недостатки и какие меры приняты для их устранения.
Вывод: Так что действия администрации абсолютно законны и обоснованы, это для вашего же блага.
Экспертный ответ
Уважаемые коллеги! На данный вопрос пока нет экспертного ответа.
Вы работаете специалистом по охране труда? Или хорошо разбираетесь в вопросах по охране труда?
Тогда Вы можете стать экспертом на данном проекте. Отвечайте на вопросы и Вы не только смоежете помочь коллегам, но и получить вознаграждение за каждый квалифицированный ответ.
Вознаграждение выплачивается каждый четверг, минимальная выплата 300 рублей. Дать экспертный ответ
Комментарии к вопросу: 8
Уважаемые коллеги, если нет экспертного ответа, Вы так же сможете найти ответ на вопрос в комментариях
Вопрос безопасности детей в школах и детсадах далеко не праздный в наше время: сколько случаев похищений малышей из детских учреждений, или та же трагедия со стрельбой в московской школе. Как уберечь детей от беды? На этот вопрос в эфире видеоканала Pravda.Ru отвечает председатель президиума организации "Офицеры России", глава комиссии по безопасности Общественной палаты России Антон Цветков.
Кто отвечает за безопасность в школах?
— Мониторинг безопасности в школах и дошкольных учреждениях проводится постоянно? Какие основные наиболее острые проблемы существуют сейчас?
– У нас работа проводится постоянно по всем направлениям безопасности граждан, где бы они не находились. А непосредственно безопасность детей, находящихся в школах, одно из направлений нашей работы. Безусловно, мы перед началом учебного периода провели массу проверок московских школ и дошкольных учреждений. Проверяли совместно с Департаментом образования и полицией, а также с экспертами в области безопасности и координационным советом негосударственной сферы безопасности.
Это очень важно. Потому что мы фактически в комиссию собрали все стороны. Проверке подверглись все школы и детские сады на территории всех округов Москвы. Также выборочно мы проверяли школы в различных регионах Российской Федерации. Конечно, ситуация по безопасности в московских школах существенно лучше, чем в других регионах. К сожалению, мы до сих пор не видим единого стандарта обеспечения безопасности школ в нашей стране. Все регионы, как могут, так и придумывают их сами.
— Видимо, в Москве больше бюджеты на охрану, либо родители платят?
– Возможно, с родителей и собирают эти деньги. Но в Москве охрану школ полностью обеспечивает и оплачивает Департамент образования. В Москве больше 4 тысяч школ и детских садов. Ежедневно заступает на дежурство более 4 800 человек-постов, то есть охранников. Конечно, по уровню безопасности школу невозможно превратить в бункер или детский сад — в банк. На это не хватит и денег, и разумность должна быть. Но элементарным базовым требованиям безопасности детские учреждения должны отвечать. Большинство школ в Москве этим моментам отвечает. Это — наличие внешнего периметра, забора, ворота которого должны закрываться. Сейчас они постоянно открыты. Калитки и ворота открыты по распоряжению мэра, чтобы москвичи могли заниматься спортом на территориях школ. Это здорово. Но наше мнение — во время занятий ворота и калитки должны быть закрыты и на них должны быть установлены видеодомофоны.
Внутренний периметр школы также должен находиться под видеонаблюдением. Сейчас в каждой школе не менее восьми видеокамер. Это достаточно неплохо, но нужно больше. Многие директора просят установить турникеты и систему контроля доступа для учеников. В ряде школ это уже есть. Постепенно школы оборудуется этим полностью за счет городского бюджета. Есть плановая программа, и еще небольшие деньги регулярно поступают в школу, которые директор может тратить на безопасность. Если родители видят, что их школа по уровню безопасности ничем не отличается от других, а их директор собирает деньги, то это незаконно.
Если родители хотят, чтобы появился второй охранник, или дополнительные камеры, они могут скинуться. Это небольших денег стоит. Но минимальными требованиями школа обеспечена за городской бюджет.
Мы увидели некоторые разночтение между органами, требующими антитеррористическую защищенность и, например, по линии пожарной безопасности. По линии антитерроризма требуют установить решетки по всему периметру. Приходит пожарник и говорит: мы вас оштрафуем, снимайте решетки. Есть моменты достаточно спорные, которые нужно урегулировать. Сейчас в Общественной палате нами сформирована рабочая группа, которая как раз и выработает единый стандарт для всех школьных и дошкольных учреждений, который мы рекомендуем министерству образования. Проведем широкие общественные слушания. Я приглашаю всех вносить свои предложения.
— Практически как это можно сделать? Куда обращаться?
— Самый простой вариант: зайти в "Фейсбук", найти "Антон Цветков" или "Офицеры России" и написать сообщение. Можно также писать на электронную почту 1@oficery.ru. Либо зайдите на сайт Общественной палаты. Там можно выйти на секретаря нашей комиссии и предложить свои инициативы, довести до нас ту или иную информацию, принять участие в нашей работе.
В нашей комиссии и в Департаменте образования вопросами безопасности занимаются достаточно профессиональные люди. Охранные предприятия, обеспечивающие охрану школ, несмотря на мизерный бюджет, работают грамотно и ответственно. Они объединены в отдельную саморегулируемую организацию "Школа безопасности". Основная проблема в безопасности школ — человеческий фактор. Конечно, у сотрудников школ много забот. Охранники вынуждены работать достаточно много, чтобы заработать себе боле-менее достаточные деньги.
— Когда бирюлевский школьник расстрелял своего учителя, охранник вызвал сотрудников полиции.
– Все правильно сделал. Даже сотрудник полиции, подготовленный человек в бронежилете с автоматом, погиб. К сожалению, чтобы мы не предусмотрели, полностью, со стопроцентной гарантией мы не можем защитить никого. Ювелирные магазины и банки, где находятся вооруженные охранники, грабят. Мы не защитим школы, даже если поставим туда пять охранников. Террористическая группа все равно туда зайдет. Предотвращать террористические акты должны другие органы на стадии подготовки. У нас — другие задачи и проблемы. Все-таки охранник в школе не будет никогда вооружен. Нельзя давать ему оружие, потому что там дети. Охранник, даже если он будет видеть оружие в руках школьника, никогда в него не выстрелит.
Конечно, в этой школе сейчас появилась шлюзовая система входа. Теоретически, если охранник будет бдительный и поймет, что ученик несет ружье, а не набор для черчения или еще что-то, он может его не допустить в эту школу. Но можно легко пронести в кармане пистолет. Мы не можем осматривать и обыскивать школьников. Есть полиция, которая должна прибывать в течение 7 минут.
Конечно, охранники должны быть бдительными. При возникновении каких-то подозрений лучше ребенка не допустить в школу и вызвать полицию. Нам бы региональные школы приблизить к московской безопасности. Даже Московскую область подтянуть к такому уровню безопасности было бы неплохо. Вообще нужно понять, какое количество школ в России соответствует необходимым требованиям, и сами эти требования четко определить. А потом надо решить, в течение какого времени, по какой программе, в течение каких сроков мы можем добиться, чтобы они соответствовали минимальному единому стандарту.