в нашем детском саду Вы можете получить ряд платных дополнительных услуг.
Детский сад предоставляет платные дополнительные услуги
Детский сад предоставляет платные дополнительные услуги на основании следующих нормативно-правовых документов:
Программа составлена для организации работы с детьми средней, старшей и подготовительной к школе группы.
Рабочая программа разработана на основе методического пособия Никитиной А.В. « Нетрадиционные техники рисования в детском саду» – Санкт-Петербург: КАРО, 2016.
Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений
искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь
ему разбудить в себе творческие способности, открыть его сердце добру и
красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом прекрасном мире.
Творить и созидать – это великолепные моменты нашей жизни, это радость и свет в душе. Лепить из теста – доступное занятие и для взрослых, и для детей. Это увлечение приносит помимо удовольствия и неоценимую пользу для здоровья тела и души. Активизируется работа пальцев рук, мозга и идёт полное расслабление тела и души.
Данная программа направлена на развитие у детей вокальных данных, творческих способностей, исполнительского мастерства.
Программа разработана на основе Программы по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста (автор Л.Л.Куприянова)
Главный критерий отбора программного материала – его воспитательная ценность, высокий художественный уровень используемых музыкальных произведений (классических, как отечественных, так и зарубежных), знакомство с симфоническим оркестром.
Организация работы по оказанию дополнительных платных услуг
в дошкольном образовательном учреждении
«Знания непременно проложат нам путь к успеху, если мы знаем, какую дорогу нам выбрать».
Современные условия жизни: динамика и темп, большие нагрузки -умственные и физические, ухудшение здоровья воспитанников, возросший уровень родительских притязаний – все это вызвало необходимость организации платных образовательных услуг в нашем ДОУ.
Предоставляемые дополнительные платные услуги в МАДОУ это наиболее полное удовлетворение потребностей населения в оздоровительном и всестороннем образовании детей, развитии их индивидуальных способностей и интересов, обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, а также привлечение средств из дополнительных источников финансирования на развитие материальной базы и повышение заработной платы сотрудников. Это дает возможность укрепить материально – техническую базу образовательных учреждений, сохранить квалифицированные кадры, стимулировать сотрудников в зависимости от личного вклада каждого, поддержать престиж дошкольного воспитания, привлечь к работе с детьми высококвалифицированных специалистов здравоохранения, науки, культуры для максимального удовлетворения запросов семей.
Решающее значение имеют взаимоотношения администрации с коллективом, понимание всеми сотрудниками необходимости оказания платных услуг в системе современного образования и личной ответственности каждого. Не менее значима организация системы повышения квалификации работников внутри самого учреждения с привлечением опытных теоретиков и практиков.
Почему на фоне различных проблем, с которыми в настоящее время постоянно сталкиваются дошкольные учреждения, был выбран именно аспект управления и организации деятельности?
В условиях экономической свободы только новая, разумная организация собственной деятельности может помочь коллективу ДОУ пересмотреть и по-хозяйски оценить свои финансовые возможности, выбрать основные направления развития и спектр дополнительных услуг, рационально использовать кадровый потенциал. А это в конечном итоге будет на деле способствовать реализации личностно- ориентированных форм общения с детьми, индивидуальному подходу к каждому ребенку, поиску нетрадиционных путей взаимодействия с семьей.
В связи с сокращением контингента детей, пользующихся услугами общественных дошкольных образовательных учреждений, с появлением дополнительных платных услуг, повышением требований, которые родители предъявляют дошкольному учреждению, с предоставлением прав выбора детского сада, учреждения должны привлекать родителей, заинтересовывать их, изучать их потребности и спрос. Поэтому перед нашим учреждением встали задачи проведения маркетинга оказываемых услуг и их рекламы
Для того, чтобы детский сад выжил в современных условиях, а,
следовательно, учитывал запросы родителей, мы выстроили стратегию
развития ДОУ так, чтобы быть современным, востребованным,
авторитетным, открытым образовательным пространством.
С этой целью была создана инициативная группа .
Системная модель работы инициативной группы
Цель: совершенствовать стратегию развития ДОУ на перспективу, вести поиск союзников в социальном окружении, завоевать авторитет родителей, совершенствовать имидж ДОУ, повышая его рейтинг.
– повысить профессиональное мастерство педагогов, работающих в режиме
развития;
-продолжать сотрудничество с общественными, научными, культурными
-разработать систему мероприятий (аналитической режимной деятельности)
по изучению потребностей (спроса) родителей, ребенка, общества.
Анализ запросов ребенка, семьи.
Открытость ДОУ социально – образовательной инфраструктуре города.
Направления работы инициативной группы:
– изучение потребностей родителей, детей, общества;
– ознакомление направленностью деятельности других ДОУ города;
– определение стратегии развития учреждения на основании маркетингового
исследования;
– исследование потребительского рынка.
Методы аналитической деятельности: анкетирование, тестирование, опрос общественного мнения, индивидуальные интервью (проводится в д/с во время ожидания ребенка), групповое интервью (организуется с группой родителей и требует определенной подготовки), интервью по телефону ( метод случайного выбора).
Информация внутри детского сада стала собираться тогда, когда был выявлен потенциальный круг клиентов из числа родителей (анкетирование) После этого мы определяли, готовы ли педагоги детского сада к участию в инновационной деятельности по предоставлению дополнительных образовательных услуг (анкетирование).
– распространение опыта работы дошкольного учреждения
– организация методических городских семинаров;
Результат работы инициативной группы детского сада:
Создана инициативная группа детского сада по организации платных дополнительных образовательных услуг; оценены перспективы работы учреждения в данном направлении; намечены пути для реализации задач; создан банк информации о ДОУ.
Одним из главных компонентов работы инициативной группы является паблик рилейшнз (связи с общественностью).
Группы общественности, с которыми работает образовательное учреждение, представляют собой:
-внутреннюю общественность – дети, посещающие детский сад; педагоги, специалисты, сотрудники, руководитель ДОУ;
-внутренне-внешнюю общественность – родители детей, учредители, спонсоры;
-внешнюю общественность – будущие матери, семьи, не пользующиеся услугами ДОУ; конкуренты, органы муниципальной власти
Цель и задачи работы ДОУ по организации дополнительных платных услуг
Цель : создать систему дополнительных платных услуг в ДОУ для обеспечения вариативности образования.
1 .Удовлетворить родительский спрос на дополнительные платные услуги.
2. Сформировать ресурсное обеспечение; реализовать новые подходы к
созданию развивающей среды.
3. Определить строго дозированной нагрузки на детей; создать
безопасные и комфортные условия для проведения платных
услуг.
4. Создать правовую базу и сформировать экономический механизм развития платных услуг.
5. расширить возможности финансирования
учреждения за счет привлечения денежных средств из незапрещенных
источников.
5.Разработать содержание, совершенствование программ дополнительных платных услуг для превышения стандарта образования.
6. Привлечь финансовые средства для улучшения материальной базы ДОУ.
7. Удовлетворить потребности детей в занятиях по интересам.
8. Развивать маркетинговую службу и информационно – рекламное
обеспечение платных услуг.
Принципы, формы и методы организации работы
Принципы организации работы:
В настоящее время, особенно за последние 10 лет, объем научной информации в области педагогики быстро возрастает. Обновляется и расширяется содержание знаний. Отмирают одни, преобразуются другие, возникают новые. При работе с литературой, документами, периодикой оценивалось новое, анализировали, сравнивали, чтобы отобрать главное, использовать полученные знания в практической деятельности.
Систематичность обеспечивается деятельностью, выстроенной в определенной последовательности. На каждом этапе работы проводился анализ, вносились коррективы, изменения, что служило фундаментом для следующего этапа, стимулом продвижения к намеченной цели.
Опираясь на достигнутые результаты, осуществляется развитие. Удачное и ценное в подборе методов, приемов, форм работы бралось на вооружение и служило дальнейшему развитию.
¦ Принцип сознательности и активности.
Это один из ведущих принципов, его реализация приводит к успеху, к достижению главной цели. От сознательности, активности, познавательной самостоятельности как руководителя ДОУ, так и каждого члена зависело достижение главной цели. Те результаты, которые определились на заключительном этапе, послужили показателем этого.
Наиболее широкое применение прослеживалось при решении задачи развития информационно-рекламного обеспечения платных услуг: проведение дней открытых дверей для социума, реклама оказываемых услуг
¦ Занятия и мероприятия по предоставлению платных услуг.
¦ Беседы с родителями и педагогами (индивидуальные и групповые).
¦ Консультации для педагогов, осуществляющих платные услуги.
¦ Дни открытых дверей с показом.
Методы и приемы:
¦ Словесные (беседы с родителями и членами коллектива; рассказ о
работе – на встречах с жителями микрорайона, с коллегами из другие
садов).
¦ Наглядные (реклама, просмотры материалов и документов).
¦ Практические (показ предоставляемых услуг)
1. Нормативно-правовое:
Законодательная база: Конституция Российской Федерации; Гражданский Кодекс Российской Федерации; Закон «Об образовании»; Закон «Об основных гарантиях прав ребенка»; Закон «О защите прав потребителей»; Закон «О налоге на прибыль предприятий и организаций»;
Нормативная база: У став ДОУ ; Локальные акты.
информация из Интернета, знакомство с опытом педагогов других детских садов разных городов России и других стран.
организованная среда для осуществления платных услуг
Установленная плата родителей за услугу, спонсорская помощь .
Данилина Т.А. – Организация оказания дополнительных платных услуг в государственном образовательном учреждении. М., «Аркт u », 2002 г.
Казакова И.И . – Привлечение внебюджетных средств в ДОУ. М, «Сфера», 2006 г. Маханева М. Д., Князева О. Л. – « Перспективная модель организации деятельности ДОУ». М, «Сфера»,2004 г.
Журнал «Управление ФОУ»№ 1, 2002г
Журнал «Управление Ф0У»№3, 2005 г.
Для осуществления платных дополнительных услуг привлечены следующие специалисты:
¦ Инструктор по физическому воспитанию
Технология внедрения новшества
Оказание платных дополнительных услуг регулируется законами РФ и инструктивно – директивными материалами вышестоящих организации. Мы внимательно изучили законодательную базу. Знание законодательной базы позволило избежать ошибок и неприятностей, связанных с нарушением финансовой дисциплины (перечень основных нормативных документов прилагается).
Для организации платных образовательных услуг были выполнены соответствующие условия.
1 .Изучен в Устав ДОУ – пункт о платных дополнительных услугах
2.На собрании трудового коллектива принято решение об оказании платных услуг.
З.На родительском собрании родители познакомлены с документацией и перечнем документов по организации платных услуг.
4.Разработано Положение об организации дополнительных платных услуг в ДОУ.
5.Созданы условия в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами, требованиями техники безопасности.
Были разработаны определенные алгоритмы деятельности по организации работы:
Алгоритм оказания платных дополнительных услуг
1. Подача письменных заявлений родителями.
2. Заключение договора с родителями.
3. Заключение трудового договора со специалистом.
4. Оплата услуги родителями.
5. Оказание услуги .
Алгоритм оформления документации по платным услугам
1.Утверждены служебные инструкции. 2.Утверждены тематические планы, программы.
3. Утвержден график предоставления платных услуг.
4. Составлена смета доходов и расходов, на основании которой установлены размеры платы за услуги.
5. Утверждено штатное расписание.
6. Оформлены трудовые отношения с работниками.
Таким образом, на каждую дополнительную услугу составлены:
-договор с родителем,
где родителям гарантирована защита их прав на надлежащую информацию
об исполнителе и оказываемых услугах, на надлежащее количество услуг, на
соответствие условий договора требованиям законодательства на
восстановление нарушенных прав.
– договор с исполнителем,
– утверждено перспективное планирование,
– специализированные материалы для каждого вида услуг .
А также документация ответственного лица, которая оформляется приказом и получает соответственную оплату за реализацию услуг и оформляющего их.
– книга учета договоров,
– табеля учета рабочего времени.
Деятельность ДОУ не является предпринимательской. На оказание каждой платной услуги составляется смета расходов. Смета разрабатывается ответственным лицом и утверждается заведующей. Оплата производится по прейскуранту в банк, по квитанциям и поступает на счет в бухгалтерию. Полученные средства зачисляются на расчетный счет ДОУ . Передача денег лицам, непосредственно оказывающим дополнительные платные услуги, или другим лицам запрещена.
ДОУ расходует свои средства в соответствии со сметой расходов на развитие и совершенствование этих же платных услуг, развитие материальной базы, зарплату сотрудникам, ведущим эти услуги. С человека, ведущего услугу, взимается подоходный налог-13%, кроме того, в
соответствии с законодательством, ЕСН на заработную плату составляет 35, 8%. При отсутствии специалиста, оказывающего услугу, пропущенные занятия производятся в другое время или производится перерасчет оплаты в следующем месяце.
ДОУ указывает широкий спектр платных дополнительных услуг, и опыт работы показал необходимость гибкого использования методик и разработок. Все программы, используемые в работе, не противоречат требованиям основной программы ,по которой работает ДОУ, и ориентированы на индивидуальное развитие ребенка. Кроме того, в процессе работы возникла необходимость взаимодействия всех служб детского сада, а также разграничены функции каждой службы: медицинской, методической.
Работа детского сада по приоритетным направлениям: охрана и укрепление здоровья воспитанников и к оррекция нарушений речи детей нашла отражение и в организации дополнительных платных услуг, которые являются сверхстандартными. Это по первому направлению:
¦ корригирующая гимнастика , для детей с нарушением осанки и плоскостопия ( занятия в физкультурном зале)
¦ по второму направлению:
логопедические занятия (с детьми, не посещающими логопедичские группы).
Кроме этого нами организованы такие платные услуги:
¦ Обучение работе с красками и изобразительными материалами в нетрадиционной форме ;
¦ обучение основам ритмики и хореографии;
Социальная значимость и результаты введения дополнительных платных образовательных услуг в ДОУ .
Нужно отметить, что постепенно услуги начинают пользоваться спросом у родителей и успехом у детей: дети очень любят занятия е в физкультурном зале , рисовать. И совсем не страшно, что подчас мотивация ребенка неустойчива и его интересы часто меняются. В конечном итоге каждый находит занятие по душе и делает свой личный выбор. Значительно важнее, что создание условий, которые позволяют сделать собственный выбор, способствует социально-личностному развитию детей. Родители понимают важность укрепления здоровья, необходимость правильной речи (даже будучи школьниками, приходят дети), соответственно заказывают и услуги.
Мы считаем, что сумеем адаптироваться к современным условиям, так как воспользовались правом на свободу выбора, что под силу далеко не каждому коллективу.
У наших педагогов не утрачен творческий потенциал, стремление к самостоятельному поиску новых форм и методов работы. Наши авторские находки имеют одно бесспорное преимущество: они не только реально используются на практике, но и доказали свою результативность.
В детском саду создана система дополнительных платных услуг, которая работает и развивается. Актуальность выбранной темы подтвердилась на практике:
· Платные услуги востребованы родителями и детьми.
· Все заявки родителей на услуги выполнены.
· Дети посещают занятия с большим желанием.
· Разработан пакет документов для организации платных услуг.
· Продуман режим, дозирована нагрузка на детей, созданы безопасные
и комфортные условия для проведения работы.
· Идет совершенствование перспективных планов, программ,
разработка и использование новых методов и приемов.
· Начал создаваться механизм прогнозирования потребностей в
дополнительных услугах.
¦ продолжать работу по созданию механизма прогнозирования потребностей в дополнительных платных услугах как родителей
детского сада, так и социума.
¦ расширять спектр дополнительных платных услуг, создавать и
расширять для этого материально- техническую базу,
совершенствовать развивающую среду.
¦ отрабатывать формы контроля за качеством предоставляемых платных услуг.
¦ совершенствовать мониторинговую деятельность по каждому виду
предоставляемых платных услуг.
¦ продолжать обеспечивать платные услуги рекламой.
Занимаясь работой по оказанию дополнительных платных услуг, можно отметить социальную значимость проекта, практическую значимость; и главное, что в детском саду создана ситуация успеха образовательного учреждения в обществе, когда масштабное дело зарабатывает и приносит не только материальную прибыль, но и повышение имиджа дошкольного учреждения.
Вследствие усиления конкуренции в сфере образования, необходимости самостоятельного продвижения образовательных услуг, определении стратегии развития приоритетов в новых условиях, наша деятельность, направленная на организацию работы по организации платных услуг не только не стоит на месте, а развивается, с учетом современных реалий.
Нами разработан план для дальнейшего планирования, совершенствования и развития сферы платных услуг в нашем дошкольном образовательном учреждении, который направлен на реализацию тех услуг, которые бы развивали детское творчество, давали детям свободу выражения себя; а также услуги, направленные на развитие их интеллекта, мышления и познавательных способностей.
В ГБДОУ №17 реализуется комплекс платных образовательных услуг организованных на основании постановления Правительства РФ от 15.08.2013 года №706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг».
Настоящие правила разработаны в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ, Гражданским Кодексом РФ, Законом РФ «О защите прав потребителей», Уставом ГБДОУ №17, иными нормативными правовыми актами.
Образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из бюджета, а также не должны приводить к ухудшению условий обучения и содержания воспитанников.
Дошкольные образовательные учреждения вправе оказывать следующие виды образовательных услуг:
Здесь Вы можете скачать полный текст договора:
Нормативные документы, регламентирующие организацию платных образовательных услуг в ГБДОУ №17
No related posts.